Las cinco características principales de un juego de aprendizaje.
1- Agregar una narrativa
Desde que los humanos descendieron por primera vez de los árboles, nos hemos contado historias. Como especie, hemos
estado contando historias durante tanto tiempo que nuestros cerebros están programados para interpretarlas. Una lista de
eventos inconexos no despertará mucho interés en sus alumnos, pero cuando agrega una narrativa a la imagen, todo cambia.
En un sentido neurocientífico, cuando amamos una buena historia, nuestro cerebro libera la oxitocina, una sustancia
química que nos hace sentir bien. Por eso amamos El gran Gatsby, Matar un ruiseñor y El tigre que vino a tomar el té.
En términos de juegos de computadora, clásicos como Space Invaders colocan al jugador en el papel principal de la última
defensa de la Tierra contra una creciente horda alienígena. Sin una historia, Space Invaders sería simplemente un montón
de bloques de colores moviéndose por la pantalla.
Crear juegos de aprendizaje te permite generar una experiencia de juego, pero con un poco de pensamiento, también puedes
vincular la narrativa del juego al objetivo de aprendizaje. Por ejemplo, si estás creando un fragmento de contenido
sobre el servicio al cliente, su juego puede implicar la satisfacción de clientes descontentos. Si estás creando un
juego sobre cómo superar los objetivos de ventas, es posible que desees un juego de viaje en el que el personaje
principal supere los obstáculos.
2- Elección e influencia
Lo que diferencia un juego de aprendizaje de una unidad de eLearning estándar es la interactividad. Para que el alumno
participe, debe sentir que tiene el control del juego, al menos hasta cierto punto.
Con la proliferación de dispositivos móviles, la capacidad de atención nunca ha sido más corta. A menos que mantenga a
sus alumnos activos e involucrados, se quedarán dormidos.
Al ofrecer opciones a los alumnos y permitirles influir en su propio progreso, hace que el viaje de aprendizaje sea más
interesante, lo que significa que es más probable que completen su formación.
¿Por qué no insertar preguntas tipo «multiple choice»? De esta manera, les brinda a sus alumnos el espacio para tomar
una decisión, incluso si no es la correcta.
3- Riesgo y oportunidad
Los encuentros aleatorios y los lanzamientos de dados son comunes en los juegos de todas las edades. Este elemento de un
gran juego no necesariamente afecta el aprendizaje en absoluto, pero puede atrapar a sus alumnos en un nivel básico. Al
lanzar una moneda en sentido figurado, el alumno renuncia a su control del juego y deja el resultado al azar.
A medida que su destino está en juego, se instala una leve ansiedad, seguida de una victoria gloriosa o una derrota
aplastante. Incluso en el último caso, sus alumnos han forjado una conexión emocional con el juego y estarán cada vez
más decididos a intentarlo de nuevo y recuperarse.
4- Recompensas Virtuales
Con cualquier juego, lo primero que el jugador debe entender es cómo ganar. En la mayoría de los casos, el éxito del
jugador está determinado por la cantidad de puntos que ha ganado. Aunque el mundo de los juegos se ha vuelto más
sofisticado, pocos de ellos han dejado de lado esta moneda virtual.
Los puntos son tan frecuentes en los juegos que algunos estudiantes pueden simplemente dar por sentada esta mecánica de
juego o no darse cuenta en absoluto. Los logros en el juego son mucho más visibles, después de todo, ¿hay algo más
emocionante que una gran alerta de insignia grandilocuente?
Estas recompensas son lo que llamamos gamificación; el proceso de aplicar la mecánica de juego a entornos que no son de
juego.
5- Recompensas Reales
Una vez que hayan superado su puntuación más alta y hayan llenado su gabinete de insignias, los alumnos habrán terminado
el juego de manera efectiva. No pueden sacar del sistema sus riquezas virtuales ganadas con tanto esfuerzo, pero
afortunadamente para ellos, ya se han ganado una recompensa muy real.
Han visto que el aprendizaje en línea puede ser algo más que simples presentaciones de diapositivas. Han completado una
formación e incluso han disfrutado del proceso. Al brindarles una experiencia de aprendizaje basada en juegos, les has
demostrado que el aprendizaje no tiene por qué ser aburrido.
Lo más importante de todo es que les has proporcionado las herramientas que necesitan para hacer mejor su trabajo, lo
que afecta no solo a su carrera, sino al éxito de la empresa en su conjunto. ¿Qué podría ser más gratificante que eso?
Por lo tanto, crear un juego exitoso no tiene por qué ser un dolor de cabeza. Simplemente debes asegurarte de que se
incluyan 5 elementos: agregar una narrativa, entregar el control al jugador, incluyendo un poco de riesgo, aplicar la
gamificación y ofrecer alguna motivación intrínseca; ¡estarás en camino de crear un juego que encabece las listas!
Por GrowthLearning